管理专家陈俊凯到我院儿科现场指导6S管理

6S是指整理(seiri)、整顿(seiton)、清扫(seiso)、清洁(seikeetsu)、素养(shit-suke)和安全(safety)，用于作业现场的基础管理。推进6S管理可以大幅度提升现场管理水平，更好地提升工作效率，进而提升医院形象、增强员工归属感，促进医院的良性发展。

今年我院护理部以急诊急救综合楼建设为契机，在护理单元中开展精益6S管理项目活动，旨在将“6S”管理理念运用于护理单元的病房管理中，使病房管理更加规范化、流程化、精细化。3月18日护理部特邀管理专家陈俊凯老师来进行“6S”护理精细化管理培训，还特别邀请他到儿科进行现场指导。

在培训讲座中，陈俊凯老师为大家介绍了6S管理的组织实施、常用工具、方法等，并对6S的每一个步骤及要领都进行了详细讲解，同时结合其他医院开展6S管理的历程和经验，展示了各科室在实施6S管理以后发生的巨大变化。陈俊凯老师的授课，理论结合实际，脉络清晰，鼓舞人心，让大家对6S管理有了深入的理解。

培训会后，陈俊凯老师来到了儿科病房。因为机会难得，儿科护理人员提前行动起来，对儿科工作环境进行了整理和整顿，以迎接陈俊凯老师的现场评价。陈俊凯老师在观察了儿科各类工作环境后，高度赞扬了儿科在6S管理工作中做出的努力和创新，同时也指出了一些地方在细节管理方面存在的不足，比如：物品标签分类不够明细、抽屉内物品摆放位置与标签标识位置不相符等。陈俊凯老师一直在强调“所有物品要做到有名有家，一一对应”，从而提高现场管理的“目视化”水平。他不断提问，让大家反思，找到差距。

通过陈俊凯老师的理论培训和现场指导，儿科的护理人员明白了开展6S管理的方法和今后努力的方向。要通过整理清除不必要的东西、留下必要的物品;通过“定点、定位、定量、定容”来实现物品目视化管理，让物品切实做到易见、易取、易还;通过制定作业指导书、确定责任人使工作场所干净整洁、仪器设备完好备用;通过“定规矩，勤查核”，形成常态化、标准化工作，巩固成果。6S管理是一种精细化管理过程，也是标准化和规范化的管理过程，通过全员行为习惯的养成，改变科室的环境和人员的素养，这个过程很漫长，需要持之以恒、长期坚持才能见成效。

培训结束了，但我们对6S管理工作的探索还远没有结束。我们希望通过6S管理使科室人员将规范做事当成一种习惯，从而提高科室人员的整体素养，营造团队精神，提高工作效率和员工的工作情绪。让我们大家共同努力，从自身做起积极配合开展6S管理工作，不断核查持续改进，助力医院护理管理精细化水平的提升。

(荐稿：顾怡蓉)